El texto expositivo tiene como
objetivo informar y difundir conocimientos, es decir, su finalidad es netamente
pedagógica y de enseñanza. Debido a que la intención informativa está intrínseca,
en este tipo de textos predomina la función referencial.
Su tendencia es el enfoque
objetivo, por lo que evita adjetivos innecesarios, predominando los adjetivos
especificativos. También son claros, así las construcciones sintácticas se
basan en coordinadas y en subordinadas para poder transmitir la información.
El tiempo verbal de más uso es
el presente y el vocabulario utilizado siempre es claro, preciso y
fundamentalmente denotativo, evitando la ambigüedad y la polisemia además del
uso de un vocabulario específico (tecnicismos).
La estructura de un texto
expositivo no está determinada de antemano, depende de la finalidad del texto.
La selección de información que hace el emisor parte del conocimiento del tema, para después fijar la perspectiva y
tener en cuenta los conocimientos que se
presupone que tiene el receptor.
Puesto que es necesario que la
exposición de la información sea clara y ordenada, el desarrollo de la misma
debe ser progresivo y equilibrado. Así podemos decir que la estructura básica
de los textos expositivos es lineal:
introducción, desarrollo, conclusión.
Sin embargo, los
procedimientos que sirve para desarrollar contenidos son: la definición, que es
el punto de partida de muchos textos expositivos; las clasificaciones, que son
una serie de definiciones relacionadas entre sí; la comparación tiene como
objetivo facilitar la comprensión; la ejemplificación, donde los ejemplos
sirven para apoyar lo que se explica y ayudan a la comprensión; la descripción,
que es un apoyo fundamental de la exposición, sobre todo en aquellos casos en
los que es necesario explicar las partes o funciones de un objeto o fenómeno.
Los textos expositivos pueden
ser de dos tipos: de divulgación y didácticos.
Las características principales de los textos expositivos son: predominan las oraciones
enunciativas. Se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas
principales se conjugan en Modo Indicativo. El registro es formal · se emplean
gran cantidad de términos técnicos o científicos.
BIBLIOGRAFIA
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